客戶背景
北京芳汀思教育科技開發(fā)有限公司是中國青少年創(chuàng)造力培養(yǎng)的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)，專注于中國創(chuàng)新教育解決方案，是人工智能時(shí)代新素質(zhì)教育內(nèi)容價(jià)值提供商。根據(jù)21世紀(jì)對(duì)人才的核心需求及國內(nèi)教學(xué)特點(diǎn)，自主研發(fā)出具有激發(fā)創(chuàng)新能力的跨學(xué)科STEAM/創(chuàng)客教育課程體系和師資培訓(xùn)體系。以創(chuàng)新型師資培訓(xùn)為源頭、以創(chuàng)造力教育課程為載體，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)＋創(chuàng)造力訓(xùn)練的教學(xué)法(PBCC)為核心、以激發(fā)成就億萬青少年創(chuàng)造力教育為目標(biāo)，緊抓創(chuàng)客教育的源頭和最后一公里，針對(duì)中國創(chuàng)新教育“課難教且不出成績”提供系統(tǒng)化解決方案。
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項(xiàng)目資源
頂級(jí)資源：
創(chuàng)始人楊教授為國內(nèi)外高水平創(chuàng)客教育專家。
優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)：
一群義無反顧、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)客教育導(dǎo)師。
專業(yè)沉淀：
20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀，5年師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，4年學(xué)校合作，1558課時(shí)研發(fā)等。
立業(yè)之本：
已有創(chuàng)客、國學(xué)、幼小銜接戰(zhàn)略布局，教師pbcc教學(xué)法，學(xué)生kassc學(xué)習(xí)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程體系，創(chuàng)新型師資培訓(xùn)體系等。
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客戶需求
打造一個(gè)具有激發(fā)創(chuàng)新能力的跨學(xué)科STEAM教育課程體系和師資培訓(xùn)體系的創(chuàng)客教育品牌。
項(xiàng)目思想
讓素質(zhì)教育回歸本源：
創(chuàng)造力、想象力和人文歸屬感。
把關(guān)創(chuàng)客教育源頭和最后一公里，
打造開放、合作、共享的青少年創(chuàng)客教育生態(tài)圈。
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品牌策略
通過探究性＋實(shí)踐性＋跨學(xué)科＋項(xiàng)目式教學(xué)方式，打造問題導(dǎo)向性的創(chuàng)造力訓(xùn)練品牌專家。通過科學(xué)落地、實(shí)用實(shí)效的 PBCC教學(xué)法,讓創(chuàng)造力教育易教樂學(xué),讓素質(zhì)教育回歸本源。
品牌命名：天馬創(chuàng)想
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品牌形象設(shè)計(jì)
以品牌名稱“天馬創(chuàng)想”為創(chuàng)作原點(diǎn)，
結(jié)合品牌理念“天馬行空，創(chuàng)想未來”和受眾人群，
用帶有童話色彩的會(huì)飛的卡通木馬為品牌主視覺元素，
以藍(lán)天為背景，
用突破性的具有想象空間的設(shè)計(jì)符號(hào)
凸顯品牌定位與主張。
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創(chuàng)客公共空間設(shè)計(jì)
由于原有公共空間的瓷片
給這部分空間的整體設(shè)計(jì)增加了難度，
經(jīng)過多次分析討論，
項(xiàng)目組以多彩的俄羅斯方塊和科幻色彩的馬賽克風(fēng)創(chuàng)意巧妙轉(zhuǎn)化，
讓項(xiàng)目公共空間出彩，
整體簡潔大方不失活潑有趣。
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創(chuàng)客教室
從形式上打破傳統(tǒng)的教學(xué)空間布局和一成不變教學(xué)方式，
打造成為空間豐富、功能齊全、簡約創(chuàng)意型的的全新的項(xiàng)目式創(chuàng)客互動(dòng)體驗(yàn)空間，
釋放孩子的天性，
使之真正成為開放、合作、共享的青少年創(chuàng)客教育空間。
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